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Didáctica de la Lengua española uGR. Didáctica de la Lengua Castellana y Literatura

TEMA 1: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

1.1 LENGUA Y LENGUAJE

1.1.1 La lengua es un sistema de signos

EL MUNDO DE LAS SEÑALES:

 Imaginemos que salimos de un hotel, empezamos a caminar por una calle cualquiera de una ciudad cualquiera que nos es desconocida. En la acera, a tres metros del suelo, nos encontramos un recuadro con una cruz: Pensamos que es una farmacia. En su fachada un termómetro marca 38º: Confirmamos el calor que sentíamos. Decidimos cruzar la calle, el semáforo está en rojo: No cruzamos. Al ponerse verde, nuestras piernas se disparan  casi al margen de nuestra voluntad. Una persona se detiene ante nosotros, está sucia, mal vestida y nos ofrece la palma de su mano hacia arriba: quiere dinero.

Al final, la ciudad no nos resulta tan desconocida. Hemos reconocido sus señales, sabemos algo de ella. ¿Qué hubiese ocurrido si la ciudad no tuviera señales? ¿Dónde encontrar una farmacia? Siempre podemos decir que existen los habitantes, pero ¿Y son todos sordos y mudos de palabras y de gestos?

Por fortuna, la ciudad era como todas, una ciudad de señales. Ante cualquiera de estas señales, nuestra reacción no  ha sido simplemente la de tomar nota de su existencia, sino que hemos reaccionado ante una transmisión de información.

¿QUÉ ES UNA SEÑAL?

Tomando los ejemplos anteriores, el semáforo verde nos informaba que podíamos pasar, es decir: no era un dato autónomo. (Una montaña es autónoma porque no transmite informaciones ajenas a ella misma)

Ante una señal, nuestra mente se traslada a otro lugar porque una señal es un objeto que nos informa acerca de otro objeto. Si vemos latas vacías, papeles grasientos y mondas de naranjas en un bosque, no pensamos en los papeles en sí, ni en las naranjas sino que unos excursionistas despreocupados por la naturaleza han estado allí.

Una señal es pues, un objeto material cuya percepción nos informa acerca de otro objeto, sea material o conceptual.

La señal  ha de ser necesariamente material, puesto que ha de ser perceptible a través de algunos de nuestros sentidos; mientras que el objeto  señalado podrá ser material o n o. Un objeto material, por ejemplo: el humo, nos informa sobre otro objeto material: el fuego, pero también un objeto material como un rectángulo blanco inscrito en un círculo rojo nos informa sobre un objeto conceptual: dirección prohibida a los vehículos.

TIPOS DE SEÑALES:

Para que un objeto informe acerca de otro objeto, ha de existir entre ambos algún tipo de vínculo. Los distintos tipos de vínculo entre los dos nos permiten establecer una clasificación de las señales. En general, el criterio que domina a la hora de elaborar una clasificación de las señales, se suele centrar en la vinculación natural, o no, de un objeto respecto a otro.

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Formulario de firmas contra cualquier tipo de acoso en la UGR

Hace unos días, una noticia de que una joven estudiante de la Universidad de Granada estaba siendo acosada por un profesor de Pedagogía UGR, nos dejaba atónitos. Nos hace recordar que pasó lo mismo en la UGR cuando suspendieron de empleo y sueldo a un profesor de la misma universidad durante 90 días.

El periódico GranadaHoy nos ha dejado entrever el proceso que se ejecuta a la raíz de que la Universidad de Granada tenga conocimiento de un caso de acoso.

Paralelamente, un grupo de chicas universitarias ha montado un grupo de WhatsApp y han decidido personarse en el hall de la Facultad de Ciencias de la Educación UGR a las 13:00 horas del jueves 4 de abril de 2019.

RECOGIDA DE FIRMAS

Además, han pedido a todas las personas que puedan que traigan el siguiente documento (descargable PDF) impreso con sus firmas, con el objeto de presentarlo en el Rectorado de la universidad.

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Lluvia de Perseidas en Granada. Dónde ver las lágrimas de San Lorenzo en Sierra Nevada

UGRenfurecida

LLUVIA DE PERSEIDAS 2018

El fenómeno anual que nunca deja de sorprendernos es este: las lágrimas de San Lorenzo o más conocidas como Perseidas. Ocurre una noche al año, en concreto en agosto, y podemos ver cómo cientos de estrellas pasan por encima de nuestras cabezas. Pero ojo, no pueden verse desde cualquier sitio, por lo que conviene irse a un lugar muy alto y alejado del pueblo o ciudad.

En una montaña, en una playa alejada, en campo abierto… Deja rienda suelta a la imaginación para sorprender a tu familia, amigos o pareja, pero no dejes la planificación hasta el último día. Te dejamos una serie de sitios para acudir a esta cita anualmente.

SIERRA NEVADA

Es el mejor sitio al que podemos ir. No tiene mucha intimidad porque normalmente se llena de curiosos y sobre todo interesados en la materia. Es un lugar alto, alejado de la ciudad y que nos va a dejar un buen sabor de boca.

  • Hoya de la Mora / Albergue Universitario: ubicado a más de 2.500 metros de altitud sobre el nivel del mar, es el sitio más alto accesible en coche donde podremos ver las Perseidas. Pincha aquí para ver Google Maps.
  • Virgen de las Nieves: si dejamos el coche en el punto anterior y tenemos ganas de pasear, podemos subir montaña arriba durante 20 minutos con una mochila y algún aperitivo, sin duda alguna estaremos colocados en el mejor sitio posible para ver las lágrimas de San Lorenzo. Pincha aquí para ver en Google Maps.

MONACHIL

  • Carretera de El Purche: un punto intermedio entre Sierra Nevada y La Zubia (siguiente punto), es la carretera de El Purche, en concreto a la altura del camping ‘Ruta del Purche’. Un lugar alto, muy oscuro y que seguro no te deja indiferente si quieres ir en plan íntimo con tu pareja. Pincha aquí para ver en Google Maps.

LA ZUBIA

  • Cumbres Verdes: Aunque no estemos en la cima de Sierra Nevada, no podemos infravalorar esta posición para ver la lluvia de estrellas. Seguramente esté muy frecuentada esa noche, pero no será problema para acudir a una cita con tu pareja o amigos en este entorno. Tiene bastante altitud y la ciudad de Granada se queda muy por debajo. Pincha aquí para ver en Google Maps.

DIEZMA / DARRO

  • Diezma: a 35 kilómetros de Granada hay un pueblo con este nombre, muy conocido para aquellos que hayan visitado Guadix con frecuencia. En cualquier sitio de este pueblo gozarás de una oscuridad y soledad muy característica, por lo que podrás ver la lluvia de estrellas de forma muy íntima. En la carretera GR-3106 puedes parar sin entorpecer el tráfico y disfrutar desde el coche. Pincha aquí para ver en Google Maps.

 

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El Defensor Universitario de la UGR recibe 114 quejas en 2017

El Defensor Universitario de la Universidad de Granada recibe cada vez menos quejas. En 2017 fueron 114, mientras que en 2014 se alcalzó la cifra de 254 quejas. ¿Se está mejorando el servicio y calidad de la UGR? ¿O es que hay menos ‘denuncias’? Numerosos alumnos cuentan que muchas veces pasan de quejarse porque «no va a servir de nada», y que tienen mucho más que perder. Nosotros siempre aconsejamos denunciar cualquier acción que veamos no adecuada. Las quejas ayudan a la Universidad de Granada a mejorar, ‘obligamos’ al sistema a que mejore para ofrecer un servicio de calidad y, en la mayoría de casos, que corrijan esa mala praxis que han tenido para favorecernos -justamente- en ámbito de calificaciones, docencia, investigación, servicios y un largo etcétera.

Veamos las gráficas. En 2015 hubo 22 quejas por actuación del profesorado; en 2017 tan sólo 4. ¿Los profesores están actuando mejor? O como hemos escrito anteriormente: ¿los estudiantes están más cansados del arma burocrática y deciden no denunciar los hechos? En evaluación presentan 59 quejas en 2014 y 38 en 2017.

Elaborado por UGR Enfurecida. Fuente: El Independiente de Granada (2018).

Elaborado por: El Independiente de Granada (2018).

Más información:

  • ¿Sabes cómo se pone una queja?
  • ¿Sabes los pasos a seguir una vez que has registrado una queja formal?
  • ¿Es conveniente denunciar/quejarse de la acción de un profesor o personal de administración o servicios de la UGR?

Todas estas dudas y mucho más, son resueltas diariamente en el perfil de UGR Enfurecida y, lógicamente, en el Defensor Universitario UGR.

Fuente | ElIndependientedeGranada

Plazos de interés UGR Curso académico – Gestiones de interés


1. PLAZOS DE INTERÉS CURSO 2019/2020

  • Confirmación de matrícula: 5/09/2019 al 10/09/2019. Periodo para aceptar/rechazar lo adjudicado.
  • Matrícula online: 12/09/2019 al 19/09/2019 y también ALTERACIÓN DE MATRÍCULA (primer y segundo cuatrimestre).

2. Alteración de matrícula (segundo cuatrimestre): 27/01/2020 al 24/02/2020:

AUTOMATRÍCULA. Convalidaciones y reconocimiento de créditos:

  • Calendario con semestres abiertos: 27/01/2019 al 03/2/2020.
  • Calendario con semestres cerrados: 17/02/2019 al 24/02/2020.

3. DUDAS

  • Si tengo una asignatura pendiente de aprobar, ¿que hago?

Debes matricularte en ella y más tarde, en el plazo de alteración de matrícula, darte de baja de la misma.

  • Si no me han dado el grupo que quiero, ¿acepto o rechazo?

Debes aceptar el grupo y, en el caso de que haya otros grupos, puedes hacer el cambio en la alteración de matrícula.

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