Archivos de Categoría: Literatura y lenguaje

Compilación de frases de películas. Las mejores frases de películas en español

FRASES DE PELÍCULAS

¿Te gustan las películas? ¿O simplemente eres un enamorado de las frases o citas que en ellas aparecen? Sea como sea, este es tu post. Si conoces alguna, ¡envía un comentario!

FRASES MÁS CONOCIDAS

‘Enamorarse es como una locura socialmente aceptada.’ (Her, Spike Jonze)

‘Son las mitades las que te parten por la mitad.’ (Like Crazy, Drake Doremus)

“Un gran poder conlleva una gran responsabilidad” (Ben Parker, Spiderman)

“Sayonara Baby” (Terminator, Terminator 2)

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Literatura infantil y juvenil – Juan Cervera – Literatura y poesia para niños

LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

  1. El concepto de literatura infantil según Juan Cervera (1989)

Cree que el concepto de literatura infantil ha de tener un papel integrador y selectivo, y concreta que en la literatura infantil “se integran todas las manifestaciones y actividades que tienen como base la palabra con finalidad artística o lúdica que interesen al niño”. Pone así énfasis en el receptor. El adulto puede destinarle la obra, pero es el niño quien tiene la última palabra.

  1. Fases en la consideración literaria de la literatura infantil (hasta 1970- a partir de los 70):
  • Hasta 1970, los estudios de libros infantiles han tendido a definirse constantemente por oposición respecto de las características de la literatura de adultos. Al principio la polémica se centró simplemente en la posibilidad de otorgar carta a la naturaleza literaria a los textos dirigidos a niños y niñas en la creencia de que la edad no era criterio de diferenciación y de que la literatura infantil era la acomodación poco valiosa de la creaciones adultas a la mentalidad y experiencia insuficientes de la infancia. En la década de los sesenta, y bajo la influencia de los estudios de los estructuralistas que caracteriza a los textos literarios por su literalidad, se consideró a la literatura infantil como un texto literario menor.

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"Pobre voz confinada a ser oída en la nada", poema a la Libertad de Expresión por Gonzalo Ramos Aranda

Dentro de unos días se aprueba la Ley de Protección de la Seguridad Ciudadana -más conocida como ‘Ley Mordaza’– del 1 de julio de 2015. La sociedad está cansada de una expresión tan acotada a los gustos de la autoridad, y por ello surge el poema Pobre voz confinada a ser oída en la nada en 2014 de la mano de Gonzalo Ramos Aranda.

“El día que se nos impida hablar, expresar nuestras ideas o manifestarnos, estaremos totalmente perdidos”

Gonzalo Ramos Aranda nace y vive en México D.F., es Licenciado en Derecho y escribe estos versos “en virtud de que no debemos perder el derecho a manifestarnos y a expresarnos, la libertad de expresión es la garantía majestad del ser humano“, nos cuenta exclusivamente para PitBox Blog. La idea de manifestarse mediante poemas le surge cuando Brozo, un artista mexicano, es multado por opinar en su programa de televisión. Es así cuando le entran ganas de “manifestar mi inconformidad y, yo, pues no tengo otra forma más que mis palabras escritas. El día que se nos impida hablar, expresar nuestras ideas o manifestarnos, estaremos totalmente perdidos“, nos comenta Ramos Aranda.

POBRE VOZ CONFINADA A SER OÍDA EN LA NADA

Voces encadenadas
a silencio tan cruento,
las almas condenadas,
el callar es tormento.

Obrar con libertad,
garantía majestad,
libertad de expresión,
sueño de mí Nación.

Obstruye el pensamiento
la maldita censura,
limita el intelecto,
es del diablo su hechura.

El miedo paraliza,
el cerebro agoniza,
pobres hombres silentes,
todos son insipientes.

Dictadura en la cumbre,
ya se hizo costumbre,
legislando se abraza
la pinche “ley mordaza”.

Prohibir información,
cegar puntos de vista,
la perversa intención
de “estadistas” fascistas.

Que la boca cerremos,
quieren esos cabrones,
que dientes apretemos,
“chitón” a las razones.

¿Expresarte? . . . ¡jamás!,
nada puedes decir,
tal vez se escuchen más
tus quejas al morir.

El yugo del bozal
llegó a la yugular,
si te impiden hablar
las ideas desangrar.

Más, el ser de conciencia
no lo permitirá,
pues perdiendo su esencia,
a servil llegará.

Un pueblo sometido
siempre será vencido,
represión del gobierno
¡mandémosla al averno!

Venturoso aquel día,
en que, sin cobardía,
usemos la palabra
sin censura macabra.

Gonzalo Ramos Aranda

México, Distrito Federal.

Reg. SEP Indautor No. 03-2008-101313351700-01

La sílaba. Diptongo, triptongo e hiato. Tipos de sílaba

La sílaba

La sílaba es cada una de las unidades de articulación en las que se divide una palabra, es decir, según la pronunciamos (me-sa, si-lla, co-che…). Según el número de sílabas, las palabras pueden ser:

Monosílabas (una sílaba): yo, no, tres, luz…

Bisílabas (dos sílabas): co-che, mo-to, tra-je…

Trisílabas (tres sílabas): es-tre-lla, bo-de-ga…

Polisílabas (más de tres sílabas): re-par-ti-dor, uni-ver-si-dad…

Diptongo

Es la unión de dos vocales dentro de una misma sílaba, una de ellas siempre será vocal cerrada (i, u). Por ejemplo: a-vión, cuer-po, viu-do. Hay dos tipos de diptongos, los crecientes y los decrecientes:

Diptongos crecientes: formados por una vocal cerrada más una vocal abierta: ia, ie, io, ua, ue, uo.

Diptongos decrecientes: formados por una vocal abierta más una vocal cerrada: ai, ei, oi, au, eu, ou. Cuando se encuentran al final de la palabra se escriben “-ay, -ey, -oy” (por ejemplo: guay, hoy, buey).

Triptongo

Cuando tres vocales aparecen dentro de una sílaba, la vocal del centro siempre será abierta (a, e, o) y las de los lados serán cerradas (i, u).

Hiato

Cuando dos vocales se encuentran en contacto dentro de una palabra, pero no forman parte de la misma sílaba. Esto ocurre, generalmente, cuando se encuentran dos vocales abiertas juntas (por ejemplo: re-hén, al-de-a, le-ón, etc…). Hay otros muchos factores pero dado que esto está orientado para principiantes de Educación Primaria, nos centraremos en lo que hemos dejado escrito.

Fonología y fonema. Producción del sonido. Sistema fonológico y fonético de la lengua

Los sonidos y los fonemas. Todo acto de habla produce unos sonidos y se manifiesta en una secuencia de sonidos que emite el hablante, representada por las letras en la escritura nos evocan un significado. Los sonidos y los signos están combinados.

Pero claro, cada letra no corresponde a un sonido, es decir, un sonido puede estar representado por varias letras, por ejemplo: la letra G, se puede utilizar para dos sonidos distintos: gamberro y gesto.

La disciplina que se ocupa del estudio de los sonidos del lenguaje se divide en:

Fonología: es la ciencia que estudia los elementos fónicos desde el punto de vista de su función en el sistema de la comunicación lingüística.

Fonética: estudia los elementos fónicos desde el punto de vista de la producción del sonido, centrándose en la percepción de sonido.

Cuando hablamos emitimos sonidos, pero no todos hablamos igual. En el español los fonemas /d, b, g/ tienen dos tipos de alófonos (oclusivo y fricativo). Son percibidas de la misma forma por el oído y el significado (si lo pronunciamos oclusivo o fricativo) no varía.

La fonética es la disciplina que se ocupa del sonido y su unidad básica es el “SONIDO“, que es la realización de los fonemas, es decir, lo que pronunciamos. La fonología es la disciplina que estudia los sistemas fónicos de las lenguas, y su unidad lingüística más pequeña (básica) es el “FONEMA“.